Jakten på den jämlika skolan Jakten på den jämlika skolan

Under ett år har Vesna Prekopic intervjuat forskare, skolledare, pedagoger, statsråd, fackliga företrädare, journalister, lärare och elever om deras syn på vad en jämlik skola är och vad som krävs för att skapa en jämlik skola. Nu är det dags att sammanfatta sökarbetet. I det sista avsnittet av Jakten på den jämlika skolan diskuterar Vesna Prekopic och German Bender, programchef för Arbetsmarknad på Arena Idé, de tio förslag som Vesna presenterar i sin slutrapport. Hur ska man göra för att komma åt skolsegregationen? Vad är nyckeln till att lösa lärarbristen? Vad krävs för att vi ska sluta att prata om lösningarna och börja testa dem? Dessutom pratar de om hur skolfrågan borde lyftas i höstens val och ger strategitips till utbildningsminister Gustav Fridolin.

Svenska skolresultat har börjat gå upp i internationella mätningar, men vårt utbildningssystem är generellt sett mer ojämlikt än på länge. Utbildningsminister Gustav Fridolin har kallat det giftigt. I dagens avsnitt pratar vi med honom om vad han och regeringen vill göra åt saken.

Skolan är den plats där samhället byggs. I en jämlik skola ska varje elev kunna frigöra sig från de hinder som kan finnas beroende på ekonomisk, social och kulturell fattigdom. Det tycker dagens gäst, statssekreterare Erik Nilsson. Han har bland annat varit skolborgarråd i Stockholm stad, chef för barn- och ungdomsförvaltningen i Botkyrka kommun, utvecklingschef på Skolverket och är just nu statssekreterare åt gymnasieminister Anna Ekström. I dagens avsnitt samtalar vi om hur man gör skolan jämlik i en segregerad och marknadsorienterad värld, när utbildning behandlas som en vara man köper och säljer? Och varför tar inte alla skolor ansvar för alla elever, vare sig de kommer från resursstarka hem eller inte? Och så vikten av språket, språket, språket!