IT och Pedagog Unknown

Det finns idag en uppsjö av olika appar för att lära och öva matematik, i många olika former. Medan vissa fokuserar på en rolig upplevelse och snygg design, håller sig andra mer spartanska och lägger tyngdpunkten på att fungera som plattformar där läraren står i centrum. Vi tittar på några appar som kan vara intressanta att använda i undervisning i någon form och…Läs mer Avsnitt 5: Matteappar

Den här gången blir avsnittet lite annorlunda. Vi tar en mycket konkret titt på IT-tävlingen Bebras – ”Databävern” – genom att utmana oss själva lite och lösa några uppgifter. Enligt webbsidan är tävlingens mål: … att på ett lekfullt sätt låta barn och unga bekanta sig med programmering, logiskt tänkande och problemlösning.   Matematik är mer…Läs mer Avsnitt 4: IT-tävlingen Bebras

Många – inte minst unga – tycker om att spela datorspel. Men förutom att spel kan vara underhållande, kan de också vara lärorika. Vi tittar på några exempel av spel som kan användas i undervisningen och diskuterar vad som gör ett spel lämpligt för lärande. Vi tittar också på en aspekt av hur Internet påverkar vårt sociala…Läs mer Avsnitt 3: Spelbaserat lärande

Spelifiering – eller ”Gamification” – innebär att ta koncept från spel och tillämpa dem på något som egentligen inte är ett spel – till exempel att införa ett belöningssystem i undervisningen i skolan. Syftet kan bland annat vara att göra lärandet tydligare, roligare och elever mer motiverade. Vad betyder detta konkret i en skolmiljö? Vi tittar också lite…Läs mer Avsnitt 2: Spelifiering

Vårt första avsnitt handlar om programmering i skolan. I Finland ska om två år alla elever lära sig programmering från första klass – vad innebär detta för eleverna och lärarna? Vi pratar också om en skola i Kramfors som råkat i blåsväder på grund av fjärrundervisning, och statistik om ungdomars tillgång till Internet och annan teknisk…Läs mer Avsnitt 1: Programmering